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Compétition de jive – Résultat A (10 – 30) 8
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Directives pour le jive |
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Danses folkloriques |
Les élèves peuvent avoir appris plusieurs mouvements fondamentaux de jive au cours d’une année précédente, dont des pas avec un partenaire, la prise sous le bras de la femme, le « brush-off » et la glissade (« slide »).
Il existe d’autres mouvements de jive plus difficiles, comme l’octopus et le « leg pull through ». On peut aussi danser sur des pièces musicales au rythme plus rapide.
À cette étape-ci, vous devez présenter aux élèves diverses prises de mains en même temps que des mouvements, plutôt que les seules emprises de droite à gauche de base. De plus, vous devez vous attendre à ce que les élèves de ce niveau exécutent certains mouvements fondamentaux de manière séquentielle, sans avoir recours aux pas de base qui suivent chaque mouvement.
Par exemple, vous pourriez demander à vos élèves d’exécuter l’enchaînement de mouvements suivant :
- Faire deux mouvements de base (par exemple, une glissade et un « brush-off ») jusqu’à la dernière partie de la prise sous le bras de la femme, puis deux autres mouvements de base (mouvements exécutés sur une pièce musicale).
- Exécuter le même enchaînement, mais en ajoutant l’« octopus » à la fin.
- Exécuter aussi le « leg pull through » (dans le cas des élèves dont le haut du corps est assez fort pour faire ce mouvement).
Lorsque vous aurez fourni à vos élèves de nombreuses possibilités et combinaisons, et suffisamment de temps de pratique, informez-les des exigences de la compétition de jive. Les élèves peuvent choisir un partenaire pour danser le jive.
Les exigences de la compétition pour les élèves pourraient être celles-ci :
- Au moins huit différents mouvements
- Au moins une combinaison d’un certain nombre de mouvements
- Au moins un de leurs propres mouvements
- Le mouvement appelé « octopus »
- L’utilisation de différentes prises de mains
- Une pièce musicale appropriée de leur choix (jouée jusqu’à la fin)
- Un mouvement de clôture.
Dites à vos élèves qu’une fois qu’ils ont choisi leur enchaînement de mouvements, ils peuvent le répéter intégralement jusqu’à la fin de la pièce musicale, ou en répéter des parties et ajouter de nouvelles variantes.
Pour trouver les ressources autorisées pour la danse, veuillez visiter le site http://www.education.gov.ab.ca/lrdb/ .
Vous pouvez aussi organiser une compétition plus avancée. Les élèves peuvent remplir des carnets de danse et danser avec différents partenaires chaque fois qu’il y a changement de pièce musicale. Leur performance est alors évaluée par des juges.
Voici des indices qui vous diront que les résultats sont atteints…
Les élèves exécutent un enchaînement de mouvements de jive qui répond à toutes les exigences de la compétition. Leur enchaînement est exécuté sur une pièce musicale devant leurs pairs.
Les élèves peuvent décrire sur papier leur enchaînement et vous le remettre avant de l’exécuter.
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Ressources autorisées
