Enseigner aux élèves ayant des troubles émotionnels et (ou) des psychopathologies

Cette ressource :

• offre un exposé détaillé de six genres de troubles émotionnels et de psychopathologies, à savoir : les troubles alimentaires, les troubles anxieux, la dépression, la schizophrénie, le trouble oppositionnel avec provocation et le trouble des conduites;
• décrit les caractéristiques et les symptômes de ces troubles émotionnels ou psychopathologies et les facteurs qui peuvent en déclencher l'apparition;
• propose aux enseignants des moyens d'aider les élèves ayant un trouble émotionnel ou une psychopathologie.

Cette ressource est en vente au LRC.

Autres

La ressource portant sur les élèves ayant des troubles d'apprentissage fait partie d’une série intitulée : Élaboré pour les élèves ayant des besoins spéciaux.
Enseigner aux élèves ayant des troubles d’apprentissage (2001)
Enseigner aux élèves doués et talentueux (2002)
Enseigner aux élèves ayant des troubles du spectre autistique (2005)
Enseigner aux élèves ayant des troubles causés par l'alcoolisation fœtale (2006)

Bien que l’information comprise dans les livres de la série vise des élèves ayant des besoins particuliers, elle est reliée et peut être utilisée en fonction de la programmation de tous les élèves afin de mieux répondre à leurs besoins et de faciliter leur insertion sociale.