Ressource d'appui
- Bibliographie annotée
- Partir du bon pied au préscolaire, Chapitre 10, Plan d’intervention personnalisé
- Outil de dépistage– Mon enfant est-il prêt pour l’école? (pour francophone)
- Modèle d’intervention progressive
- Différentiation
- Méthodes de travail, communication
– Enseigner aux élèves ayant des troubles du spectre autistique
– Enseigner aux élèves ayant un ensemble les troubles causés par l’alcoolisation foetale - Résolution de problèmes, jugement critique, méthodes de travail, communication
