Apprenants divers  |  Élèves doués/talentueux

Chaque élève doué possède un profil individuel de capacités, de besoins, de champs d'intérêt et de préférences en matière d'apprentissage.

Un certain nombre de caractéristiques générales et de questions liées au développement sont souvent associées à la douance et ont des répercussions importantes sur l'apprentissage.

Les caractéristiques intellectuelles communes des élèves doués comprennent les suivantes :

• des mérites intellectuels supérieurs;
• une motivation élevée et un vif intérêt;
• une habileté verbale;
• une habileté en résolution de problèmes;
• un raisonnement logique;
• de la créativité.

Certaines de ces caractéristiques se retrouvent chez les élèves de tous les niveaux d'habileté, mais elles sont plus prédominantes et plus prononcées chez les élèves doués.