L’apprentissage socioémotionnel est à la base :
Les habiletés socioémotionnelles doivent être enseignées et peuvent être améliorées grâce à des occasions de les pratiquer dans des contextes différents.
Pour qu’il y ait de l’apprentissage socioémotionnel, il faut une approche globale d’école à long terme à laquelle participent les familles et les partenaires communautaires.