Immersion tardive  |  Immersion tardive

Conformément à l'article 11 de la School Act, un conseil scolaire peut autoriser l'utilisation du français ou de toute autre langue comme langue d'enseignement.  Puisque le français est une des deux langues officielles du Canada, l'apprentissage du français s'avère important pour rehausser les possibilités de vivre et de travailler partout au Canada ainsi que pour favoriser une meilleure entente entre les Canadiens d'expression anglaise et française.  Alberta Education met à la disposition des élèves des services et des programmes alternatifs de langue conformément à l'article 21 de la School Act.  Ainsi, le programme d'immersion française a pour but de développer chez l'élève des habiletés d'utilisation de la langue française et de lui permettre d'acquérir une certaine aisance.

Désirant maximiser chez leurs élèves les opportunités d'acquérir une langue seconde, plusieurs autorités scolaires albertaines offrent plus d'un point d'entrée au programme d'immersion française. Débutant à la fin des années élémentaires ou au début des années secondaires, le programme d'immersion tardive permet aux élèves d'acquérir des compétences en français, et ce dans un contexte d'immersion tout comme leurs pairs inscrits au programme d'immersion précoce.