La recherche au cours des 15 dernières années a montré l’efficacité du renforcement des comportements positifs à encourager les élèves à se conduire de façon positive à l’école. Les écoles qui mettent en œuvre des interventions relevant de l’ensemble de l’autorité scolaire signalent aussi une augmentation du temps consacré aux études et à l’amélioration du rendement scolaire.
Un examen de la recherche menée par la National Association of School Psychologists (Association nationale des psychologues scolaires) sur l’efficacité du renforcement des comportements positifs a révélé une réduction d’au moins 90 pour cent des problèmes de comportement dans plus de la moitié des études, et l’élimination complète de ce genre de problèmes dans plus de 26 pour cent des situations étudiées.